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共找到 5682 道题目
  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    教学技能属于

    A、心智技能

    B、操作技能

    C、交际技能

    D、言语技能

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是

    A、15天

    B、20天

    C、30天

    D、40天

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    “管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理区影响集体”,这一原则是

    A、全员激励原则

    B、教管结合原则

    C、协调一致原则

    D、平行管理原则

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是

    A、依法执教

    B、热爱学生

    C、团结协作

    D、爱岗敬业

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    教师职业道德的主要价值来源是

    A、理想

    B、信念

    C、意志

    D、道德

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    从活动的内容和形式上来说,课外活动具有

    A、自愿选择性

    B、灵活多样性

    C、独立自主性

    D、伸缩广泛性

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为

    A、认知策略

    B、学习策略

    C、认知方式

    D、认知技能

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是

    A、提纲式板书

    B、重点词语式板书

    C、对比式板书

    D、问答式板书

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是

    A、发现教学

    B、指导教学

    C、情境教学

    D、程序教学

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是

    A、关注生存→关注情境→关注学生

    B、关注学生→关注情境→关注生存

    C、关注情境→关注学生→关注生存

    D、关注学生→关注生存→关注情境