基础教育的工作重点、难点在农村，最大的难点在我国农村的______。

我国教育目的的理论基础是马克思关于______学说。

小学教育能不能对社会发展起作用，归根结底还要看小学教育能不能促使儿童的______得到发展。

义务教育是国家用法律的形式予以规定，要求______、少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的国民基础教育。

小学生的人际关系和交往包括师生交往和______交往。

我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则，______这一职业道德的生动诠释。

教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性和______性。

小学教育的基本任务是：使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的______。

课程是指学校为实现教育目标而选择的______的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。

教学原则是指导教师进行教学工作的______。