加载中...

题库中心

共找到 406 道题目
  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    ( )是遗传决定论的代表人物。

    A、柏拉图

    B、华生

    C、洛克

    D、孔子

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    西方第一本以教育心理学命名的著作出版于( )。

    A、1903

    B、1913

    C、1914

    D、1900

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    主张一切知识都是从感官的知觉开始的教育家是( )。

    A、赫尔巴特

    B、杜威

    C、凯洛夫

    D、夸美纽斯

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    教学过程的结构指的是教学进程的( )。

    A、基本部分

    B、基本内容

    C、基本途径

    D、基本阶段

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    遗忘曲线的提出者是( )。

    A、冯特

    B、艾森克

    C、艾宾浩斯

    D、埃里克森

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    在教室里,面对着你的一个窗户是方形的,其他几个窗户看起来不是方形的,可你仍感知它们是方形的。这是( )。

    A、知觉的整体性

    B、知觉的选择性

    C、知觉的理解性

    D、知觉的恒常性

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    强光刺眼会引起瞳孔收缩,这是一种( )。

    A、获得的反射

    B、无条件反射

    C、条件反射

    D、生来的反射

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。

    A、道德认识

    B、道德情感

    C、道德意志

    D、道德行为

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

    A、课程类型

    B、教学计划

    C、课程标准

    D、教科书

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    班集体形成的条件和前进的动力是( )。

    A、共同的奋斗目标

    B、班主任的要求

    C、班级内部的矛盾斗争

    D、共同的活动