英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　）。

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

小学德育过程的基本矛盾是（　　）。

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（　　）。

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发现法

孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（　　）。

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　　）原则。

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（　　）。

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（　　）。

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（　　）。

A、身心健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、名誉权

王安石的《伤仲永》说明了（　　）。

A、遗传素质为人的发展提供了可能

B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一

C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段

D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展