道德修养所包括的内容主要有

A、学习

B、练习

C、座右铭

D、立志

E、慎独

下列属于师生之间关系的是

A、工作关系

B、人际关系

C、组织关系

D、心理关系

E、朋友关系

根据使用的主要教学方法，课可以分为

A、单一课

B、讲授课

C、演示课

D、练习课

E、复习课

家庭的教育功能包括【　　】

A、教导基本生活技能

B、教导基本社会规范

C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响

D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用

E、个人性格形成方面，作用不可替代

人格教育的方法包括【　　】

A、树立正确的人生观与世界观

B、人格优化

C、明确道德规范教育的基本内容

D、训导

E、表扬

教学的辅助组织形式包括【　　】

A、作业

B、辅导

C、讲座

D、补课

E、参观

学校文化的内容有（　）。

A、教育的理想和追求

B、对学校功能及社会责任的理解

C、对个性的理解

D、对学习、工作的态度

E、对集体的看法

教育培养学生主体性的措施有（　）。

A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B、重视学生主体参与课堂，获得体验

C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D、教育目标要反映社会发展

E、在成熟的基础上引导发展

学校教育与家庭教育相互配合的方法有（　）。

A、互访

B、民主评议

C、家长会

D、家长委员会

E、校外指导

现代教育的特征主要有（　）。

A、公共性和生产性

B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E、终身性和未来性