社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中（ ）层面上的社会工作。

A、个人适应

B、社会结构调整

C、个人改善

D、社会结构规范

在现阶段的我国城市社区中，社区社会工作人员队伍主要是指（ ）。

A、专职社区工作者、社会工作者、社区居民

B、专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者

C、专职社区工作者、社区居民、社区志愿者

D、社区居民、社会工作者、社区志愿者

女性常被认为是“温柔、贤淑、细心”的，这是由于（ ）。

A、女性生理特点所致

B、女性心理特点所致

C、女性社会角色所致

D、社会文化构建所致

卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲l3岁进入初中后，母亲发现了问.，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问.后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（ ）。

A、加强自我同一性

B、接纳自己身体和容貌

C、改变人际间的冲突

D、建立个体的价值体系

在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（ ）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及被剥削．并加强家庭的功能。

A、支持性

B、保护性

C、补充性

D、替代性

张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和练。为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者．小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后，为他出院后的照顾做了安排：张老伯住在家中，，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日问照顾中心；傍晚再由日问照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照顾计划属于（ ）。

A、社区照顾

B、邻里照顾

C、机构照顾

D、家庭照顾

社会工作者重点了解救助对象无力、无助、无望的心情，并给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，也能有效阻隔贫穷文化代际相传，这属于（ ）策略。

A、就业辅导和职业训练中的短期策略

B、就业辅导和职业训练服务的宣传策略

C、就业辅导和职业训练中的长期策略

D、就业辅导和职业训练之前的增能策略

王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（ ）服务。

A、身体健康

B、处理认知与情绪

C、精神健康

D、维护社会支持网络

按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个家庭有生活不能自理的残障子女，那么这个家庭始终处于（ ）期。

A、育儿期

B、学龄前期

C、学龄期

D、青少年期

社会工作者小东的一个个案辅导对象是王奶奶。王奶奶子孙都在国外，每年仅回国看望她一次，她因而感到自己被子孙抛弃，心中闷闷不乐觉得生活没意思。在辅导过程中小东常常带着水果去看望王奶奶，给了王奶奶极大的精神慰藉，并在不知不觉中把王奶奶当作自己的亲奶奶看待，小东目前的状况可能是出现了（ ）。

A、透支现象

B、耗竭现象

C、移情现象

D、反移情现象