按照马克思主义观点，教育起源于

A、本能

B、劳动

C、无意识模仿

D、竞争

品德评价的常用方法包括

A、整体印象评价法

B、操行评定评价法

C、表演评价法

D、实验法

E、操行计量评价法

最早提出对班级教学进行改造的是

A、活动课时制

B、开放课堂制

C、道尔顿制

D、特朗普制

单轨制最早产生于

A、德国

B、法国

C、美国

D、英国

师生之间的基本关系是

A、社会关系

B、教育关系

C、心理关系

D、互动关系

学生情感学习评价一般采用的方法是

A、测验法

B、作品表现法

C、量化评价法

D、观察法

为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于

A、情感型失范行为

B、目的型失范行为

C、传统型失范行为

D、价值取向型失范行为

教师角色中表现最为突出的是【　　】

A、教员角色

B、领导者角色

C、人类灵魂工程师角色

D、心理医生角色

社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【　　】

A、教育本质

B、教育功能

C、教育目的

D、教育价值

学校的出现，是在【　　】

A、远古(原始社会)教育阶段

B、古代教育阶段

C、现代教育阶段

D、当代教育阶段