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共找到 1118 道题目
  • 判断题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    在动作技能的形成过程中,高原期现象最容易出现在练习的晚期。 ( )

  • 单选题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    所谓“前科学概念”就是我们通常所说的【】

    A、初级概念

    B、具体概念

    C、一般概念

    D、日常概念

  • 单选题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    元认知结构中不包括【】

    A、元认知知识

    B、元认知情感

    C、元认知体验

    D、元认知监控

  • 单选题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    根据我国传统教育心理学观点,知识学习的心理过程不包括【】

    A、知识的巩固

    B、知识的理解

    C、知识的运用

    D、知识的识记

  • 单选题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    托尔曼的理论用公式可表示为【】

    A、R—S

    B、S—R

    C、S—O—R

    D、R—O—S

  • 单选题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    在熟练地学会骑自行车以后,再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】

    A、顺向正迁移

    B、顺向负迁移

    C、逆向正迁移

    D、逆向负迁移

  • 单选题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    在心理学界,投入最多、花费精力最大、涉及面最广的研究领域是【】

    A、发展理论

    B、学习理论

    C、人力资源理论

    D、人格理论

  • 单选题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    班杜拉认为反应结果的功能不包括【】

    A、信息功能

    B、反馈功能

    C、动机功能

    D、强化功能

  • 单选题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    桑代克提出的主要的学习律不包括【】

    A、效果律

    B、迁移律

    C、练习律

    D、准备律

  • 多选题 四川省 2011 教师资格-高等学校教师

    20世纪80年代以来世界教育改革的特点包括

    A、突出教育的战略地位

    B、教育改革的重点转向提高教育质量

    C、课程改革是教育改革的核心

    D、加强和改进道德教育

    E、教育公平渐成教育改革的主题