制约学校课程的三大因素是（　）。

A、社会

B、知识

C、儿童

D、教育制度

在我国，学校的公益性表现在（　）。

A、不得以盈利为目的办学

B、以盈利为目的办学

C、教育必须与宗教相分离

D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

班会一般有哪几类?（　）

A、主题班会

B、常规班会

C、民主班会

D、生活班会

课程目标的依据主要有三个方面（　）。

A、对学生的研究

B、对教师的研究

C、对社会的研究

D、对学科的研究

E、对教材的研究

下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（　）

A、教育学研究的问题领域急剧扩大

B、教育学研究基础和研究模式的多样化

C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成

D、教育学研究与实践改革关系日益密切

E、反思自身，形成教育学元理论

中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　）。

A、官学

B、私学

C、骑士学校

D、书院

E、社区学院

少年期表现出的总体性的阶段特征是（　）。

A、身体状态的剧变

B、内心世界的发展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

一个班集体必须具备的基本特征有（　）。

A、一定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间平等、心理相容的氛围

D、有详细的班级管理规定

E、一定的组织结构

中国近代史上著名的教育家有（　）。

A、杨贤江

B、蔡元培

C、康有为

D、徐特立

E、陶行知

对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（　）。

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克