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共找到 1745 道题目
  • 单选题 2011 教师资格-特岗教师

    心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于( )岁。

    A、0—2

    B、2—7

    C、7—11

    D、11—15

  • 单选题 2011 教师资格-特岗教师

    狭义的师德范畴不包括( )。

    A、教师的幸福

    B、教师的义务

    C、教师的人格

    D、教师的修养

  • 单选题 2011 教师资格-特岗教师

    义务教育实行( )领导,(  )统筹规划实施,(  )为主管理的体制。

    A、国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府

    B、省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府,县级人民政府

    C、国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府

    D、国务院;市级人民政府;县级人民政府

  • 填空题 2011 教师资格-特岗教师

    师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因______而生,又为______而存,其最大的功能就是______功能。

  • 单选题 2011 教师资格-特岗教师

    对学生的发展最有利的师生关系模式是________。

    A、管理型

    B、放任型

    C、专制型

    D、民主型

  • 单选题 2011 教师资格-特岗教师

    师生关系中最基本的一种关系是________。

    A、工作关系

    B、心理关系

    C、道德关系

    D、个人关系

  • 填空题 2011 教师资格-特岗教师

    教师良好的心理素质至少应包括______和______等方面。

  • 填空题 2011 教师资格-特岗教师

    我国的师生关系是以______为根本目标的。其明显的特征是______、______和______。

  • 填空题 2011 教师资格-特岗教师

    一般来说,在师生关系中有几种典型的模式,它们分别是______、______和______。

  • 单选题 2011 教师资格-特岗教师

    以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于________。

    A、管理型

    B、放任型

    C、专制型

    D、民主型