教育的社会属性包括教育的（ ）

A、永恒性

B、历史性

C、阶级性

D、复杂性

E、艰巨性

义务教育的对象是 （ ）

A、适龄少年

B、适龄青年

C、适龄儿童和少年

D、适龄少年和青年

德育过程的主要矛盾包括（ ）

A、德育过程与外部环境的矛盾

B、德育与智育的矛盾

C、德育与体育的矛盾

D、德育与美誉的矛盾

E、德育过程内部诸要素之间的矛盾

下列选项中属于中学德育教育内容的是（ ）

A、爱国主义教育

B、集体主义教育

C、社会主义教育

D、劳动教育

E、理想教育

教育目的可以发挥（ ）功能

A、导向

B、调控

C、宣传

D、评价

E、激励

教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（ ）

A、人的身心发展的顺序性

B、人的身心发展的阶段性

C、人的身心发展的不平衡性

D、人的身心发展的稳定性

我国中小教学的辅助形式有（ ）

A、个别指导

B、开放教学

C、现场教学

D、小队教学

E、复式教学

柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）

A、班级授课

B、特普朗制

C、道尔顿制

D、开放教学

当代学生的主体性主要指（ ）

A、协作性

B、自主性

C、多样性

D、创造性

E、能动性

我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（ ）

A、《孟子尽心上》

B、《大学》

C、《论语》

D、《学记》