教师的身份特征是（　　）

A、国家公务员

B、教育雇员

C、自由职业者

D、专业人员

教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　　）

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（　　）

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（　　）

A、讲述

B、讲解

C、讲读

D、叙述

我国全面发展教育的组成部分包括（　　）

A、德育

B、智育

C、教学

D、美育

E、劳动技术教育

人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（　　）

A、成就动机

B、自我强化

C、自我效能感

D、学习驱力

能作为教育法律关系主体的有（　　）

A、行为

B、物

C、精神财富

D、组织

E、人

学科课程教学的基本组织形式是（　　）

A、课堂教学

B、课外教学

C、现场教学

D、复式教学