构成教育活动最基本的要素有（ ）

A、教育者

B、受教育者

C、教育内容

D、教育环境

E、教育形式

社区教育的作用主要有（ ）

A、协调育人

B、优化环境

C、组织协调

D、监督管理

E、主导学生发展方向

生产力对教育的影响主要表现为（ ）

A、为教育发展提供基础性条件

B、决定教育发展的规模和速度

C、影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革

D、制约教育目的

E、制约教育内容的选择

与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )

A、随意性

B、娱乐性

C、自觉性

D、系统性

社会本位教育目的论的代表人物是( )

A、涂尔干

B、卢梭

C、赞科夫

D、福禄倍尔

下列属于原始社会教育特征的是( )

A、系统性

B、制度性

C、无阶级性

D、等级性

青少年身心发展的规律有：（ ）

A、顺序性和阶段性

B、稳定性和可变性

C、发展的不均衡性

D、个别差异性

在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )

A、生物起源说

B、神话起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

下列哪些因素制约着教学内容的制定（ ）。

A、教育目的

B、生产力发展水平

C、儿童的年龄特征

D、教师实际水平

世界上最早的教育理论著作是（ ）。

A、《论语》

B、《理想国》

C、《学记》

D、《大教学论》