下列哪项不是运用奖励和处分应注意的要求?（ ）

A、公平、正确、合情合理

B、与启发说服相结合

C、发扬民主

D、注重宣传和教育

教育目的可以发挥下列哪几种作用?（ ）

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣传、引导和激励作用

教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（ ）。

A、系统的马列主义理论修养

B、精深的专业知识

C、广博的文化基础知识

D、必备的教育科学知识

既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这是班主任班级管理模式中的（ ）。

A、自由管理

B、民主管理

C、常规管理

D、平行管理

在封建社会，主要采用（ ）的教学组织形式。

A、个别教育

B、班级授课

C、分组教学

D、道尔顿制

在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（ ）。

A、“四书”“五经”

B、“六艺”

C、“七艺”

D、“八股文”

教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”，反映的是（ ）的德育原则。

A、知行统一

B、尊重信任与严格要求学生相结合

C、一致性与连贯性相统一

D、集体教育与个人教育相结合

下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围?（ ）

A、教育目标

B、教育结构

C、教育管理体制

D、办学条件

洛克的代表作（ ）中反映了他的“绅士教育”思想。

A、《人类理智论》

B、《论信仰自由书》

C、《教育漫话》

D、《教育学纲要》

教师的教育机智充分表现了教师劳动的（ ）特点。

A、示范性

B、连续性

C、复杂性

D、创造性