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共找到 505 道题目
  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    根据学习的定义,下列属于学习的现象是(  )。

    A、吃了酸的食物流唾液

    B、望梅止渴

    C、蜘蛛织网

    D、儿童模仿电影中人物的行为

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  )。

    A、经典条件反射

    B、操作条件反射

    C、联结反应

    D、习惯成自然

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为(  )。

    A、学习需要

    B、学习期待

    C、学习动机

    D、学习态度

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    最重要和最良性的学习动力是(  )。

    A、学习兴趣和教师的期待

    B、学习兴趣和远大的理想

    C、教师的期待和远大的理想

    D、教师的期待和家长的期待

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用(  )。

    A、图示

    B、坐标

    C、遗忘曲线

    D、练习曲线

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与(  )。

    A、器械型操作技能

    B、细微型操作技能

    C、连续型操作技能

    D、开放型操作技能

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-小学教师

    《学记》是世界上最早的教育文献。其中,——反映了启发性教学原则。(  )

    A、“不揠苗助长”

    B、“不陵节而施”

    C、“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”

    D、“教学相长”

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-小学教师

    在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”,这说明教学应该重视(  )。

    A、传授学生知识

    B、发展学生能力

    C、培养学生个性

    D、形成学生品德

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-小学教师

    “孟母三迁”体现的德育方法是(  )。

    A、榜样示范法

    B、陶冶教育法

    C、实践锻炼法

    D、自我修养法

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-小学教师

    提出著名的“白板说”的思想家是(  )。

    A、康德

    B、卢梭

    C、洛克

    D、柏拉图