下列不属于教师礼仪的特点的是（　）

A、广泛性

B、率先性

C、示范性

D、整体性

最重要和最良性的学习动力是(　　)。

A、学习兴趣和教师的期待

B、学习兴趣和远大的理想

C、教师的期待和远大的理想

D、教师的期待和家长的期待

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为(　　)。

A、学习需要

B、学习期待

C、学习动机

D、学习态度

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(　　)。

A、经典条件反射

B、操作条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

根据学习的定义，下列属于学习的现象是(　　)。

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童模仿电影中人物的行为

对个别学生的教育(　　)。

A、就是要靠班主任

B、就是要靠集体活动来教育

C、是同集体教育相辅相成的

D、主要是对较差学生的教育工作

学生操行评定的主要负责人是(　　)。

A、科任教师

B、班主任

C、级任导师

D、班委会

在古希腊，最早提出发现法的大教育家是(　　)。

A、德谟克利特

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、苏格拉底

我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是(　　)。

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是(　　)。

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、沉思型