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共找到 1138 道题目
  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    德育目标是德育在儿童品德发展上所要达到的______。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    “要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,这句话体现了______。

  • 填空题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    按活动人数和规模可把课外活动的形式分为______、小组活动和个人活动三类。

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是(  )

    A、读、写、唱

    B、唱、跑、跳

    C、读、跑、跳

    D、读、写、算

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是(  )

    A、地方课程和学校课程

    B、国家课程和学校课程

    C、国家课程和地方课程

    D、地方课程和国家课程

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    教学大纲即学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的(  )

    A、纲领性文件

    B、指导性文件

    C、操作性文件

    D、原则性文件

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    教材不仅包括摆在课桌上的课本,而且还应包括(  )

    A、经验教材

    B、乡土教材

    C、视听教材

    D、自编教材

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    教学的首要任务是(  )

    A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

    B、发展学生智力,培养学生的创造能力

    C、发展学生体力,提高学生的健康水平

    D、培养学生高尚的审美情趣

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    我国小学德育主要由以下三部分构成:一是道德教育,二是政治教育,三是(  )

    A、世界观教育

    B、人生观教育

    C、思想教育

    D、理想教育

  • 单选题 陕西省 2013 教师资格-小学教师

    历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称(  )

    A、宫廷化教育

    B、平民化教育

    C、制度化教育

    D、非制度化教育