现代的教师应扮演好以下角色______、传授者、指导者、评价者、管理者、研究者、协调员。

人的全面发展学说认为，______造成了人的片面发展。

最早提出自由教育的教育家是______。

从课程的组织核心来划分，可分为学科课程、______和综合课程。

学业成绩评定的基本要求是______，向学生指出学习上的优缺点和努力方向。

教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动，在有关人员的协同下通过现场的实物、过程行进中展开的教学组织形式是______。

当机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的机能的超常发展而得到补偿，这是因为人的发展是具有( ).

A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、不均衡性

教育的本质属性是( ).

A、社会制约性

B、相对独立性

C、培养人的社会活动

D、对社会的反作用性

主张“教育无目的论”的代表人物是( ).

A、涂尔干

B、杜威

C、卢梭

D、罗杰斯

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”出自于( ).

A、《大学》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《论语》