教材开发主体可以通过（ ）等多种方式进行动态更新。

A、活页式教材

B、学科教材

C、产教融合型教材

D、校企合作教材

（ ）保障职业教育教师的权利，提高其专业素质与社会地位。

A、社会

B、单位

C、国家

D、家庭

军队职业技能等级纳入国家职业资格认证和（ ）。

A、职业技能等级认证体系

B、职业等级评价体系

C、职业技能评价体系

D、职业技能等级评价体系

行业主管部门、工会和中华职业教育社等群团组织、行业组织可以根据需要，（ ）制定职业教育专业目录和相关职业教育标准。

A、主导

B、组织

C、参与

D、实施

职业学校按照规定的（ ）和方法，收取学费和其他必要费用。

A、法律规定

B、自身需求

C、收费依据

D、收费标准

省、自治区、直辖市人民政府应当制定本地区（ ）生均经费标准或者公用经费标准。

A、普通中学

B、小学

C、职业学校

D、本科学校

（ ）违反本法规定，通过人力资源服务机构、劳务派遣单位或者非法从事人力资源服务、劳务派遣业务的单位或个人组织、安排、管理学生实习实训的，由教育行政部门、人力资源社会保障行政部门或者其他有关部门责令改正，没收违法所得。

A、专业学校、职业培训机构

B、职业学校、职业培训机构

C、职业学校、职业机构

D、职业学校、职业服务机构

县级以上人民政府教育行政部门应当会同有关部门、行业组织建立符合（ ）的质量评价体系。

A、人才培养方案

B、职业岗位需求

C、职业教育特点

D、产业发展要求

各级人民政府应当采取措施，加强职业教育教师专业化培养培训，鼓励设立专门的（ ），支持高等学校设立相关专业，培养职业教育教师。

A、社区学院

B、职业教育培训中心

C、教师继续教育学院

D、职业教育师范院校

中等职业学校教育由高级中等教育层次的（ ）实施。

A、中等职业学校

B、专业学校

C、中等职业学校（含技工学校）

D、中等专业学校