班会有一般有以下（）几类。

A、常规班会

B、生活会

C、学习指导会

D、主题班会。

班级管理的过程主要（）环节？

A、提出问题

B、制定计划

C、组织实施

D、评价总结

班级授课制的辅助形式主要有（）

A、现场教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、个别教学。

是制约学校课程的主要因素

A、社会

B、知识

C、传统

D、学生

学校教育包括的基本要素有（）

A、教育者

B、受教育者

C、教育影响

D、教育效果

1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，是维护青少年的社会权利主体地位。这一精神的基本原则有（）：

A、儿童利益最佳原则

B、尊重儿童尊严原则

C、禁止体罚与变相体罚原则

D、无歧视原则。

科学研究的特征有（）

A、继承性

B、创新性

C、系统性

D、控制性

在1949年出版的＜课程与教学的基本原理＞被公认为现代课程理论的奠基石。他的课程编制被称为“目标模式”。

A、博比特

B、施瓦布

C、泰勒

D、布莱梅尔德

德育的特点有（）

A、社会性

B、阶级性

C、历史性

D、相对独立性

主张“有教无类”，希望把人培养成“贤人”和君子的教育家是（）

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、庄子