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共找到 1043 道题目
  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    心理学的研究发现,学习的主要动机是由( )组成的。

    A、安全的需要

    B、认知的需要

    C、自我提高的需要

    D、附属的需要

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    情绪的功能主要有( )。

    A、信号交际

    B、动机

    C、适应

    D、塑造个性

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    根据学习的内容,可以将学习分为( )。

    A、运动技能的学习

    B、认知的学习

    C、情感的学习

    D、模仿学习

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    知觉产生的条件是( )。

    A、刺激的直接作用

    B、适当的知识经验

    C、语言

    D、正常的感官和中枢神经系统

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    儿童的社会化是通过( )实现的。

    A、社会教化

    B、个体内化

    C、行为强化

    D、行为模仿

  • 多选题 2009 教师资格-小学教师

    下列选项属于学习的是( )。

    A、个子长高了

    B、每天跑步

    C、不怕见生人

    D、记住英语单词了

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?(  )

    A、总结

    B、提问

    C、析疑

    D、预测

    E、复习

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    促进知识保持的方法有(  )。

    A、深度加工材料

    B、有效运用记忆术

    C、进行组块化编码

    D、适当过度学习

    E、合理进行复习

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?(  )

    A、智力测验

    B、阅读测验

    C、与此相关的生理方面的健康检查

    D、心理辅导

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    操作性条件作用的基本规律有(  )。

    A、强化

    B、逃避条件作用与回避条件作用

    C、消退

    D、惩罚

    E、分化与泛化