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共找到 21495 道题目
  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    原始生命产生的条件有( )。 ①臭氧层的出现②高温③原始海洋④原始大气⑤紫外线⑥雷电⑦氧气

    A、②③④⑤⑥

    B、①②③④⑤

    C、①②③

    D、③④⑤⑥⑦

  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    一位学生想研究蜗牛爱吃白菜还是爱吃大头菜,他将两种菜叶均切成小块,并准备10个容器,在每个容器中均放置一只蜗牛和每种菜叶各一块。三天后,对每种菜叶的面积进行测量并记录数据。有人认为此实验不科学,他的理由中不正确的是( )。

    A、实验开始时所用的菜叶的小块未经测量,它们可能不相等

    B、每种菜叶的厚度可能不等,因此其实际大小可能不等

    C、对蜗牛的情况未做说明

    D、只需要两个相同的容器,各放入一只相同的大小的蜗牛,其他相同

  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    对于正常人来说,不论较近或较远的物体,都能使物像落在视网膜上,这主要是因为( )。

    A、视网膜可以前后移动调节

    B、眼球的前后径能随意调节

    C、瞳孔可以缩小或放大

    D、晶状体的曲度可以调节

  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    人们认为自从出现了有性生殖后,生物进化速度加快了,这是因为( )。 ①有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性 ②有性生殖比无性生殖繁殖速度更快 ③有性生殖可以让两个不同物种的个体杂交,产生新物种 ④最适者能找到更多的有性生殖的机会,因而使有利变异得到积累和加强

    A、①②

    B、①③

    C、③④

    D、①④

  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    植物萎蔫时的吸水速率(X)、运输速率(Y)、蒸腾速率(Z)的大小是( )。

    A、X>Y>Z

    B、Z>Y>X

    C、X>Z>Y

    D、Y>X>Z

  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    下列对有关实验的描述中,错误的是( )。

    A、分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上扩散速度不同

    B、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程

    C、观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察

    D、甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色

  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    在下列生物中,没有叶绿体但能进行光合作用的生物是( )。

    A、支原体

    B、苏云金芽孢杆菌

    C、蓝藻

    D、小麦

  • 单选题 山西省 2009 教师资格-特岗教师

    黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,有关研究发现,它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果直接导致( )。

    A、核仁被破坏

    B、染色体被破坏

    C、细胞膜被破坏

    D、蛋白质合成受到影响

  • 单选题 黑龙江省 2009 教师资格-特岗教师

    下列各组字词的注音有错的一项是(  )。

    A、酝酿(niàng)、滑稽(jī)、洗濯(zhuó)、孪(luán)生

    B、梦寐(mèi)、称(chèn)职、赏赐(cì)、嫩(rùn)芽

    C、诀(jué)别、什(shí)物、笼(lǒng)罩、猝(cù)然

    D、厄(è)运、虐(nüè)杀、炫(xuàn)耀、匿(nì)笑

  • 单选题 黑龙江省 2009 教师资格-特岗教师

    某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一个是(  )。 矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式,是西方由巴尔扎克、列夫•托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。

    A、《子夜》:长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题

    B、巴尔扎克:19世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"

    C、列夫•托尔斯泰:19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢弘著称。

    D、左拉:19世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》