影响个体社会化的因素有（ ）

A、电视

B、家庭

C、个体所处社区的特点

D、师生关系

在情景认知教学理论中，教师的作用在于（ ）。

A、提供真实性活动

B、促进学生对学习环境的反思

C、支持学生的合作互动

D、以教学匹配学生的知识建构过程

常用的有效教学方法与策略有（ ）

A、讲授法

B、先行组织者的教学策略

C、发现学习

D、掌握学习

E、灌输学习

在（ ）方面，专家优于新手。

A、灵活性

B、发散性

C、独创性

D、持久性

E、突发性

（ ）都很强调练习对学习的重要性。

A、加涅

B、金布尔

C、桑代克

D、巴甫洛夫

学习风格指的是一种相对稳定的个性化的（ ）。

A、学习策略

B、学习倾向

C、学习方式

D、学习态度

人的社会化主要有（ ）特点。

A、终生化

B、个别化

C、能动性

D、以遗传素质为基础

产生社会抑制的原因与（ ）有关。

A、社会文化背景

B、个体情绪

C、任务难度

D、个体责任是否明确

影响侵犯性行为的因素主要有（ ）

A、个人认知水平与性格

B、所受挫折

C、暴力宣传

D、侵犯性榜样

根据横向标准，社会化包括（ ）

A、反向社会化

B、性别角色社会化

C、民族社会化

D、再社会化