以下的哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务( )

A、遵守法律、法规

B、尊敬师长

C、遵守学生行为规范

D、努力学习、成绩优秀

在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是( )

A、把德育的理想性和现实性结合起来

B、以表扬激励为主。坚持正面教育

C、爱护、尊重和信赖学生

D、根据学生的年龄特征有计划地进行教育

陶冶法是通过创设良好的情境．潜移默化地培养学生品德的方法：主要包括环境陶冶、艺术陶冶和( )

A、生活陶冶

B、同伴影响

C、启发说服

D、人格感化

下列哪一条教学原则是与《学记》中说的“学不躐等”在思想上是一致的( )

A、启发性原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中( )

A、《理想国》

B、《普通教育学》

C、《教育漫画》

D、《大教学论》

根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于( )

A、夏

B、商

C、周

D、春秋战国

在人的发展中。身心两方面逐步走向成熟的时期是( )

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是( )

A、内发论

B、外铄论

C、会合论

D、多因素相互作用论

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )

A、量变与质变的关系

B、替代的关系

C、主客体的关系

D、具体与抽象的关系

对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是( )

A、舒尔茨

B、斯特鲁米林

C、凯恩斯

D、于光远