发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（　）。

A、多样性

B、流畅性

C、速效性

D、拓展性

李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（　）。

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

方老师通过调查、访谈、观察等方式，对好几所学校化学教师的课堂教学行为进行了研究，这种研究方法属（　）。

A、实验研究

B、个案实验

C、描述性研究

D、实验室实验

根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（　）。

A、可能选择

B、犹豫不决

C、坚决选择

D、回避任务

埃里克森人格发展理论认为12～l8岁阶段人格发展危机表现为（　　）。

A、勤奋感对自卑感

B、主动感对内疚感

C、自我同一性对角色混乱

D、自主感对羞耻感

信息加工学习理论的创始者是（　）。

A、斯金纳

B、埃里克森

C、皮亚杰

D、枷涅

学生在证明几何问题时，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，最后完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（　）。

A、反推法

B、算法式

C、简化法

D、类比法

如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（ ）

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、命题学习

教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（ ）

A、实物直观

B、模象学习

C、言语直观

D、变式直观

心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是（ ）

A、阅读技能

B、运算技能

C、运动技能

D、记忆技能