教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（ ）

A、实物直观

B、模象学习

C、言语直观

D、变式直观

心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是（ ）

A、阅读技能

B、运算技能

C、运动技能

D、记忆技能

从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（ ）

A、发现问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

“嗯，我懂！”、“我能体会！”、“请继续讲！”、“原来如此！”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（ ）

A、倾听技术

B、面质技术

C、询问技术

D、鼓励技术

专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点是（ ）

A、教学的细节方面由学生的行为决定

B、课堂规则明确并能坚持执行

C、具有丰富的教学策略并能灵活运用

D、课后评价集中关注上课的有效性

“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是（ ）

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、弗洛依德

D、维果斯基

研究学校情景中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（ ）

A、教学心理学

B、教师心理学

C、教育心理学

D、学习心理学

正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（ ）

A、连续性

B、差异性

C、不平衡性

D、顺序性

根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（ ）

A、言语联结学习

B、解决问题学习

C、规则学习

D、概念学习

在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律是（ ）

A、接近律

B、效果律

C、练习律

D、准备律