由个体内在需要引起的动机是( )。

A、高尚动机

B、内部动机

C、低级动机

D、外部动机

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是( )。

A、它所要求的心理活动太简单

B、它不必克服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要复杂的认知活动

当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的( )。

A、计划策略

B、调节策略

C、监视策略

D、组织策略

经典性条件反射理论的创立者是( )。

A、巴甫洛夫

B、斯金纳

C、桑代克

D、华生

最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家( )。

A、维果茨基

B、加里培林

C、加里宁

D、赞可夫

教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( )。

A、比较

B、变式

C、概括

D、直观

下列内容中不能发生迁移的是( )。

A、性格

B、气质

C、能力

D、情感和态度

认知结构迁移理论的提出者是( )。

A、布鲁纳

B、维纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔

我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于( )出版。

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1930年

( )是使教学有条不紊地进行的重要条件。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程表