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共找到 505 道题目
  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    历史上尚未出现的教学组织形式是( )

    A、个别化教学

    B、集体教学

    C、综合类教学

    D、新普多教学

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    开放课堂的特点是( )

    A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习

    B、由教师组织学生进行单一制教学

    C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班

    D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    在中学中,班级的学籍管理者一般由( )担任。

    A、班长

    B、学科教师

    C、班主任

    D、学校校长

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是( )

    A、要体现民主性的原则

    B、具有有效性及成效性

    C、具有持续性

    D、具有笼统性

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    教师基本功中的三笔字不包括( )

    A、钢笔

    B、毛笔

    C、粉笔

    D、圆珠笔

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    说课过程的中心环节是( )

    A、说课准备

    B、说课设计

    C、说课实施

    D、说课反思

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    学校对高中生不能进行以下何种处分?( )

    A、警告

    B、记过

    C、劳动教养

    D、开除学籍

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    关于教育政策的协调功能,下列说法不正确的是( )

    A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用

    B、是由教育政策的本质属性决定的

    C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现

    D、并不是所有的教育政策都具有协调功能

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是( )

    A、课外活动

    B、教学活动

    C、班主任活动

    D、实践活动

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    具有权威性、多样性、强制性的课程是( )

    A、综合课程

    B、核心课程

    C、国家课程

    D、校本课程