在试误学习过程中，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（　）

A、效果律

B、练习律

C、准备律

D、强化率

行为塑造和行为矫正的理论依据是（　）

A、经典性条件作用

B、操作性条件作用

C、精神分析理论

D、认知理论

数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（　）

A、自下而上的迁移

B、自上而下的迁移

C、平行迁移

D、逆向迁移

最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（　）

A、凯洛夫的《教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、杨贤江的《新教育大纲》

构成教育活动的两个最基本的要素是（　）

A、教师和学生

B、教师和教科书

C、学生和教科书

D、教学内容和手段

教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（　）

A、教育教学权

B、科学研究权

C、管理学生权

D、获取报酬权

根据主体来分，教学评价可分为（　）

A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

B、相对评价、绝对评价和个体差异评价

C、自我评价和他人评价

D、定性评价和定量评价

（　）是班级文化的灵魂文化。

A、制度文化

B、精神文化

C、行为文化

D、道德文化

学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚，以利于积极地维持或促进学习．属于自主学习中的（　）

A、自我监控

B、自我指导

C、自我强化

D、元认知监控

适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（　）

A、横向叙述

B、纵向叙述

C、交叉叙述

D、描述性叙述