在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（　　）

A、做好班长的工作

B、做好先进生的工作

C、做好班委的工作

D、做好后进生的工作

《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（　　）

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（　　）

A、所接受全部教育内容的总和

B、所学科目的总和及社会实践活动

C、所学内容的总和及进程安排

D、所有教学内容的总和及进程安排

在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（　　）

A、学生与课程

B、学生与教师

C、学生与教材

D、学生与教学

如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（　　）

A、信度较好

B、效度较好

C、难度适中

D、区分度较好

在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（　　）

A、1978年

B、1980年

C、1986年

D、1988年

教师与学生在社会道德上是（　　）

A、相互促进关系

B、平等关系

C、授受关系

D、教学关系

班级活动的主要形式是（　　）

A、小组活动

B、集体活动

C、个别教育

D、主题班会

德育过程由以下四个相互制约的要素构成（　　）

A、知情意行

B、教育者受教育者德育内容德育方法

C、世界观人生观理想观道德观

D、德育目标德育内容德育原则德育方法

在人的发展中起主导作用的是（　　）

A、遗传

B、环境

C、学校教育

D、家庭教育