在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（　　）

A、数学与英语

B、语文与数学

C、数学与科学课程

D、语文与英语

教学过程的结构的中心环节是（　　）

A、引起学习动机

B、领会知识

C、巩固知识

D、检查知识

教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（　　）

A、理论联系实际原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（　　）

A、现场教学

B、个别教学

C、小组教学

D、复式教学

通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（　　）

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、标准化测验

在中国，设置班主任的做法产生于（　　）

A、19世纪初期

B、19世纪中期

C、19世纪末

D、20世纪初期

全面负责一个班学生工作的教师，其重要职责和基本任务是带好班级，教好学生，对学生进行教育，这是（　　）

A、班主任

B、科任教师

C、辅导员

D、年段长

选定一个主题，请人做专题报告，这种形式的主题班会称为（　　）

A、主题报告会

B、主题汇报会

C、主题讨论会

D、主题晚会

班级授课制产生于（　　）

A、16世纪

B、17世纪

C、18世纪

D、19世纪

按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（　　）

A、科技活动

B、社会活动

C、文学艺术活动

D、学科活动