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共找到 75 道题目
  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做

    A、高原现象

    B、倒退现象

    C、抑制现象

    D、顶峰现象

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是

    A、刺激-反应联结

    B、信号

    C、概念学习

    D、问题解决

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是

    A、行为主义

    B、精神分析

    C、格式塔学派

    D、认知心理学

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是

    A、桑代克

    B、华生

    C、斯金纳

    D、布鲁纳

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是

    A、心理健康

    B、记忆

    C、智力

    D、学习

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    学生的主要任务是 【 】

    A、社会化

    B、个性化

    C、学习

    D、成长

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    青少年是社会权利的 【 】

    A、主体

    B、客体

    C、创造者

    D、行使者

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    “十年树木,百年树人”体现了教师劳动的 【 】

    A、复杂性

    B、示范性

    C、创造性

    D、长期性

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    教师角色中表现最为突出的是 【 】

    A、教员角色

    B、领导者角色

    C、人类灵魂工程师角色

    D、心理医生角色

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    一个好教师职业情感人格品质的基本内核是 【 】

    A、帮助

    B、规训

    C、促进

    D、发展