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共找到 75 道题目
  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    教学过程最基本的功能是 【 】

    A、传授知识

    B、形成技能

    C、培养智能

    D、发展个性

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是【 】

    A、教学内容

    B、教学方法

    C、教学组织形式

    D、教学策略

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    “教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是 【 】

    A、系统传授式

    B、专题讨论式

    C、学科渗透式

    D、学习诊断式

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的 【 】

    A、整体性

    B、基础性

    C、内化性

    D、综合性

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    下面不属于教学过程基本功能的是

    A、传授知识

    B、形成技能

    C、培养智能

    D、锻炼身体

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    教学设计中最先要考虑的要素是

    A、教学内容

    B、教学对象

    C、教学目标

    D、预期效果

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现?

    A、干扰同学

    B、睡觉,鼾声雷动

    C、积极参与课堂讨论

    D、张开双眼出神地望别处

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    “为学生创造良好的学习条件和环境,使学生掌握科学的学习方法,逐步形成独立学习的技能”,是学习方法指导的

    A、目标

    B、内容

    C、过程

    D、原则

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因,指出具体的解决办法。这种学法指导方式是

    A、系统传授式

    B、专题讨论式

    C、学科渗透式

    D、学习诊断式

  • 单选题 四川省 2010 教师资格-初中教师

    文化基础学科的作业可分为

    A、课内作业和课外作业

    B、独立完成作业和合作完成作业

    C、语文作业和数学作业

    D、知识作业和应用作业