学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）

A、自我评价能力

B、自我教育能力

C、自我调控能力

D、道德评价能力

“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于（）

A、《学记》

B、《论语》

C、《大学》

D、《中庸》

《演说术原理》一书的作者是教育家（）

A、柏拉图

B、夸美纽斯

C、昆体良

D、苏格拉底

“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）

A、历史性

B、时代性

C、阶级性

D、生产性

我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）

A、庠

B、序

C、学

D、瞽宗