关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是()。

A、利托尔诺

B、孟禄

C、沛西．能

D、马克

世界上最早的一本教育专著是()。

A、《学记》

B、《论语》

C、《大教学论》

D、《普通教育学》

狭义教育主要指()。

A、家庭教育

B、学校教育

C、社会教育

D、社区教育

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是()。

A、培根

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、卢梭

下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是()

A、指导学生学习与发展的权利

B、对学校进行管理与领导的权利

C、保护学生的受教育权

D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利

1623年， ()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、培根

D、洛克

制定我国教育目的的理论依据是()。

A、我国社会发展现状

B、教育的方针和政策

C、教育学相关理论

D、马克思主义关于人的全面发展学说

“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、个体性

我国的教学基本组织形式是()。

A、个别教学

B、班级授课制

C、现场教学

D、班组教学

教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是()。

A、反馈性原理

B、科学性原理

C、发展性原理

D、主体性原理