测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（　　）。

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　　）原则。

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（　　）。

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（　　）。

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发现法

小学德育过程的基本矛盾是（　　）。

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　）。

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（　　）。

A、提纲式板书

B、重点词语式板书

C、对比式板书

D、问答式板书

小学阶段的教学应侧重的教学方法是（　　）。

A、讲演法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、实习的方法

某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（　　）。

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批评技能