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共找到 51 道题目
  • 多选题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中,设像参与信息加工的有

    A、映象小鬼

    B、特征小鬼

    C、认知小鬼

    D、判断小鬼

    E、决策小鬼

  • 多选题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,活泼型的特点是( )

    A、强

    B、弱

    C、平衡

    D、不平衡

    E、灵活

  • 多选题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    行为主义人格理论的主要代表人物有( )

    A、荣格

    B、华生

    C、斯金钠

    D、班杜拉

    E、埃里克森

  • 多选题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    以下属于投射测验的是( )

    A、艾森克人格问卷

    B、罗夏墨迹测验

    C、主题统觉测验

    D、16人格因素问卷

    E、儿童统觉测验

  • 多选题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    信度包括( )

    A、再测信度

    B、等值信度

    C、分半信度

    D、内容信度

    E、效标关联信度

  • 多选题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    以下属于个性心理特征范畴的是( )

    A、需要

    B、气质

    C、性格

    D、能力

    E、兴趣

  • 多选题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    一般能力是指( )

    A、观察力

    B、记忆力

    C、思维力

    D、想象力

    E、注意力

  • 多选题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    气质类型包括( )

    A、胆汁质

    B、多血质

    C、黏液质

    D、抑郁质

    E、神经质

  • 多选题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    以下属于个性倾向性范畴的是( )

    A、需要

    B、气质

    C、动机

    D、能力

    E、兴趣

  • 多选题 江苏省 2011 教师资格-高中、中等职业学校教师

    马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )

    A、生理需要

    B、安全需要

    C、归属和爱的需要

    D、尊重需要

    E、自我实现需要