现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和______。

“嗯，我懂！”、“我能体会！”、“请继续讲！”、“原来如此！”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（ ）

A、倾听技术

B、面质技术

C、询问技术

D、鼓励技术

在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律是（ ）

A、接近律

B、效果律

C、练习律

D、准备律

研究学校情景中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（ ）

A、教学心理学

B、教师心理学

C、教育心理学

D、学习心理学

根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（ ）

A、近景动机和远景动机

B、直接动机和间接动机

C、内部动机和外部动机

D、高尚动机和低级动机

埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（ ）

A、八个阶段

B、五个阶段

C、四个阶段

D、三个阶段

根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（ ）

A、言语联结学习

B、解决问题学习

C、规则学习

D、概念学习

“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是（ ）

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、弗洛依德

D、维果斯基

正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（ ）

A、连续性

B、差异性

C、不平衡性

D、顺序性

通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为______。