规范文化主要有下列三种表达方式（ ）。

A、环境文化

B、组织形态

C、设施文化

D、规章制度

E、角色规范

制定我国教育目的的理论基础是（ ）。

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、社会主义制度

E、马克思关于人的全面发展学说

当代较有影响的教育理论有（ ）。

A、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

B、布鲁姆的掌握学习理论

C、赞可夫的实验教学论体系

D、杜威的现代教育理论

E、布鲁纳的结构课程理论

古希腊对后世影响较大的教育家主要有（ ）。

A、苏格拉底

B、昆体良

C、柏拉图

D、亚里士多德

E、夸美纽斯

教科书的使用要求主要有（ ）。

A、整体把握教科书

B、重点设计教科书

C、充分利用教科书

D、及时引进新知识

E、适当补充乡土教材

综合实践活动的基本特点有（ ）。

A、自主性

B、实践性

C、逻辑性

D、开放性

E、生成性

决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。

A、政治经济制度的发展水平

B、教育投资

C、领导者的意志

D、生产力的发展水平

E、文化发展水平

西方古代第一本专门论述教育的著作是（ ）。

A、《大教学论》

B、《普通教育学》

C、《论演说家的教育》

D、《民主主义与教育》

E、《雄辩术原理》

各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。

A、双轨制学制

B、六三三学制

C、单轨制学制

D、分支制学制

E、壬寅学制

高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高（ ）。

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

E、达成度