属于弗洛伊德人格的发展阶段的有（ ）

A、口唇期

B、肛门期

C、性器期

D、生殖期

幼儿情绪与情感发展的特点（ ）

A、体验具有情境性、外显性、易变性等特点

B、情绪控制能力较差

C、情绪、情感的社会化

D、具有意志成分

心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病;二是______。

学习动机对学习产生（ ）几个方面的作用。

A、激活功能

B、定向功能

C、强化功能

D、调节功能

发展学生的移情能力可从（ ）几方面着手。

A、理解教育

B、表情识别

C、情境理解

D、情绪追忆

行为演练的基本方法有（ ）

A、自我控制法

B、全身松弛训练

C、系统脱敏法

D、肯定性训练

问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。有（ ）几个基本特点。

A、目的性

B、未知性

C、认知性

D、序列性

幼儿园心理健康教育主要分为（ ）几个层次。

A、初级预防

B、次级预防

C、高级预防

D、诊断治疗

发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（ ）几个。

A、活跃性

B、流畅性

C、变通性

D、独创性

柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了（ ）几个水平。

A、前习俗水平

B、中习俗水平

C、习俗水平

D、后习俗水平