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共找到 2802 道题目
  • 单选题 福建省 2013 教师资格-小学教师

    学生学习体操动作,这种学习属于( )。

    A、信号学习

    B、连锁学习

    C、辨别学习

    D、言语联结学习

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-小学教师

    儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。

    A、知识迁移

    B、技能迁移

    C、态度迁移

    D、行为规范迁移

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-小学教师

    小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为( )。

    A、认知内驱力

    B、自我提高的内驱力

    C、附属的内驱力

    D、求知欲

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-小学教师

    教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着( )。

    A、负相关

    B、正相关

    C、没有关系

    D、若有若无

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-小学教师

    通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是( )。

    A、形成性评价

    B、总结性评价

    C、正式评价

    D、非正式评价

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-小学教师

    成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是( )。

    A、松散群体

    B、联合群体

    C、非正式群体

    D、集体

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-小学教师

    在感觉记忆中,信息的存储形式是( )。

    A、语义

    B、概念体系

    C、视像和声像

    D、图式

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-小学教师

    儿童厌学症的主要表现是( )。

    A、缺少学习技能

    B、过度焦虑

    C、注意力缺陷

    D、对学习不感兴趣

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-小学教师

    ( )决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。

    A、能力

    B、性格

    C、态度

    D、气质

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-小学教师

    问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

    A、既定疑点

    B、理论假设

    C、刺激情境

    D、给定途径