在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ ）三维互动方式。

A、教师--计算机--学生

B、学生--计算机--学生

C、教师--计算机--教师

D、计算--学生--计算机

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的（ ）。

A、知行统一原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、以身作则原则

学科课程标准(教学大纲)由本文部分和（ ）构成。

A、后记部分

B、原则部分

C、说明部分

D、序言部分

我国最早规定“教师资格制度”的法律性文件是（ ）。

A、《教师资格条例》

B、《中华人民共和国教师法》

C、《(教师资格条例)实施办法》

D、《中小学教师职业道德规范》

基础教育的核心内容是（ ）。

A、发展学生的智力

B、培养学生的能力

C、传授基础知识和基本技能

D、形成学生科学世界观和道德品质

思想教育主要是对学生进行（ ）。

A、道德行为习惯教育

B、政治态度和立场教育

C、正确的人生观和科学的世界观教育

D、心理健康教育

教师根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是（ ）。

A、说服法

B、陶冶法

C、实际锻炼法

D、品德评价法

赫尔巴特说过：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了在教学过程中具有（ ）的特点。

A、间接经验与直接经验相结合

B、掌握知识与发展智力相统一

C、知、情、意统一

D、主导作用与学生能动性相结合

我国全面发展教育应该包括（ ）。

A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B、正规教育、业余教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、普通教育、职业教育

教育活动中的主导性因素是（ ）。

A、教育者

B、受教育者

C、教育措施

D、教育内容