教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（　　）

A、目标教学法

B、发现教学法

C、暗示教学法

D、程序教学法

决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（　　）

A、监督

B、评价

C、反馈

D、对比

下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（　　）

A、学校教育理念和目标

B、学校年度和学期工作计划

C、班主任的教育和管理观念

D、学生的自我学习理念

传统的课堂座位排列形式是（　　）

A、秧田形

B、马蹄形

C、圆形

D、弧形

“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（　）

A、社会本位论

B、集体本位论

C、个人本位论

D、班级本位论

为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（　）

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

下面（　）是心智技能的三个特点。

A、观念性、内潜性、简缩性

B、客观性、内潜性、简缩性

C、客观性、外显性、展开性

D、观念性、内潜性、展开性

练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为（　）

A、过度学习期

B、高原期

C、疲劳期

D、潜伏期

心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（　）

A、小学阶段

B、初中阶段

C、高中阶段

D、大学阶段

教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（　）

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应