下面（　）是心智技能的三个特点。

A、观念性、内潜性、简缩性

B、客观性、内潜性、简缩性

C、客观性、外显性、展开性

D、观念性、内潜性、展开性

中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（　）

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守

C、为人师表

D、积极进取

（　）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民

B、世界公民

C、华侨

D、华人

2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（　）

A、《中小学德育纲要》

B、《中国教育改革和发展纲要》

C、《基础教育课程改革纲要(实行)》

D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（　）

A、志愿者

B、实习者

C、兼职者

D、见习者

学生管理是（　）

A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程

B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程

C、学校及上级对学生进行行为控制的过程

D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

学生管理的三个基本要素中没有（　）

A、管理者

B、管理手段

C、管理程序

D、管理对象

教学方法和教学方式的区别是（　）

A、两者是对等的感念

B、两者可以相互代替和取代

C、教学方式是教学方法的下位概念

D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成

下列关于教与学的说法中更准确的是（　）

A、教师指导学生学习的方法

B、教与学是辩证统一的整体

C、教与学是相互作用的

D、师生相互联系的活动

科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（　）

A、以自然的学习为指导的教学方法

B、以试验的系统的方法为指导

C、以系统科学方法指导教学设计

D、以迅速的高效的科学为指导