“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（ ）

A、遗传

B、环境

C、教育

D、个体的主观能动性

（ ）是指课业内容及其进程。

A、课程

B、教材

C、作业

D、课程标准

小组讨论、协商、会谈等属于（ ）。

A、正式交往

B、非正式交往

C、单向交往

D、双向交往

主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（ ）。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、布鲁纳

D、洛克

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（ ）。

A、陶冶教育法

B、榜样示范法

C、品德评价法

D、实践锻炼法

《理想国》的作者是（ ）。

A、孔子

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、亚里士多德

我国新义务教育法是（ ）年颁布的。

A、1986

B、1987

C、2006

D、2007

“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（ ）。

A、环境决定论

B、遗传决定论

C、教育万能论

D、二因素论

主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（ ）。

A、卢梭

B、杜威

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（ ）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

A、泛爱

B、泛智

C、泛美

D、泛德