某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ）。

A、场依存型

B、场独立型

C、冲动型

D、沉思型

“有意义学习”的概念是谁提出的?（ ）

A、布鲁纳

B、杜威

C、加涅

D、奥苏伯尔

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。

A、自我期待感

B、自我归因感

C、自我预期感

D、自我效能感

马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。

A、理论联系实际

B、教育与社会实践结合

C、知识分子与工农相结合

D、教育与生产劳动相结合

考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作（ ）。

A、再认

B、识别

C、感知

D、回忆

（ ）提出了教学形式阶段论。

A、卢梭

B、裴斯泰洛齐

C、赫尔巴特

D、杜威

福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作（ ）。

A、《学记》

B、《为学》

C、《劝学篇》

D、《我的大学》

刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做（ ）。

A、感觉阈限

B、感受性

C、统觉团

D、最近发展区

考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（ ）。

A、常模参照测验

B、标准参照测验

C、目标参照测验

D、团体参照测验

（ ）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

A、视角

B、视敏度

C、视野

D、明适应