男生小C，18岁，生活在一个离异的家庭。在他10岁时，父母之问的感情就亮起红灯，家庭矛盾与日俱增，经常争吵不休，大打出手。l4岁对，父母离婚。小C从小就在家庭矛盾的激烈争斗中成长。父母离异后，小C与母亲生活在一起，母亲因忙于生计.很少与，小C进行沟通。后来，母亲重新组建了家庭，继父对小C不是很关心.因此，小c对继父极其反感，与他在感情上存在一定的距离。小C常在家庭中感到孤独无助，缺乏父母之爱。没有倾吐心声之处，进而自卑、苦闷，产生消极悲观的心理。小C对家庭日益无归属感，放学后不想回家.沉迷于游戏。经常逃课，学习成绩极差。上述案例反映单亲家庭可能面临的问题有（ ）。

A、同辈交往问题

B、家庭成员的情绪问题

C、经济压力的问题

D、孩子照顾的问题

E、孩子角色认同的问题

社会工作者在探究服务对象不能解决问题的原因时应该注意（ ）。

A、新闻媒体的报道宣传作用

B、服务对象对问题的看法可能就是影响其解决问题的原因

C、对问题处理方法的看法也会影响问题的解决

D、与资源网络的联系也会影响问题的解决

E、政府的政策也是影响问题的重要因素

分析资料和做摘要的步骤有（ ）。

A、对服务对象的问题与需要做出解释

B、列出解决问题的目标及先后次序

C、鉴定服务对象的资源状况

D、决定介入策略

E、撰写预估摘要

儿童的需要主要包括（ ）。

A、获得基本生活照顾和健康照顾的需要

B、获得良好的家庭生活的需要

C、满足学习、休闲和娱乐的需要

D、获得自主生活能力的需要

E、获得良好心理发展的需要

预估的任务有（ ）。

A、识别服务对象问题的客观因素

B、识别服务对象问题的主观因素

C、识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

D、识别服务对象及环境的积极因素

E、决定提供服务的途径及性质

儿童阶段是人的生理变化最为显着的阶段，主要表现在（ ）。

A、身高、体重的增长

B、骨骼的成形

C、身体比例的变化

D、神经系统结构和功能酶完善

E、内分泌腺机能的改变

从儿童个体的角度看，其生涯发展的基础在予儿童期的经历，包括（ ）。

A、儿童期营养的好坏以及身体发育的正常与否

B、儿童期接受教育的优劣以及智力开发的正常与否

C、儿童期心理成长以及情感发展的健康与否

D、儿童期社会化进程的正常与否

E、儿童期物质生活条件的充裕与否

小刚是单亲家庭的子女，受家庭变故的影响，性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。母亲再婚后，小刚跟随父亲生活。父亲整日喝酒搓麻将，对小刚很少关心，遇到小刚不如意的表现，往往是棍棒相加。进入初中后.小刚的学习成绩每况愈下，后又因为迷恋网吧、逃学而受到学校严厉处分，最终被学校勒令退学而成为失学青少年，后在家一呆就是两年。他几乎不与任何人交往，整天整夜地上网聊天和玩游戏，对于外面的社会变化、就业市场的行情一概不知，对于自己的现状，他已到了麻木状态。假如你是一名社会工作者，你为小刚开展的服务应该有（ ）。

A、以小刚为对象进行个案辅助，协助其改变行为方式

B、可以针对小刚家庭进行关系调整

C、可以通过转介，让小刚参加小组活动，增强与人交往的能力

D、可以通过社区工作，建立青少年就业支持网络

E、让小刚自己树立独立意识，任何人不得干涉

下列属于发展性青少年服务主要内容的有（ ）。

A、提供就学或生活补助，帮助困难家庭的青少年正常成长

B、改善青少年家庭生活环境

C、提供国内外时事信息服务

D、提供就业信息及就业辅导服务

E、设计并举办各种活动，培养青少年领导和创造能力

下列对青少年社会工作方法的描述正确的有（ ）。

A、社会工作者在开展个案服务时，必须对青少年服务对象的服务需求做出专业判断

B、小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法

C、社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法，其最终目标是提升社区居民参与社区事务的能力

D、个案工作、小组工作、社区工作是独立地运用于青少年社会工作中的，各自的服务对象是不一样的

E、青少年社会工作只能由个案工作方法解决，因为他的对象是青少年个人