社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求，运用小组工作方法开展工作。在小组中，小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受，为组员介绍政府的创业扶持政策，带领组员进行个人职业性格分析，并为组员连接创业培训资源。小刘上述做法的目的在于，协助复员退伍军人做好（）。

A、心态调适

B、环境探知

C、职业准备

D、职业选择

E、职业认同

小江在部队服役期间因公受伤，入院后被诊断为脊椎损伤。医务社会工作者小王在随医生巡诊中得知小江情况后，向主治医生了解小江的病情；向小江询问他受伤前的经历、受伤后的治疗和心理状况，让其安心配合治疗，并告知自己的联系方式。小王上述工作的目的有（）。

A、建立专业关系

B、进行需求评估

C、稳定小江情绪

D、评估工作方案

E、实施工作计划

《反家庭暴力法》自 2016 年 3 月 1 日起正式实施，该法的颁布实施对（ ）意义。

A、保障妇女生命权

B、保护妇女生殖健康

C、保障妇女权益和发展

D、保障妇女获得“特殊保护”

E、建立性别公正的政策、制度和社会环境

社会工作者小张被派驻到某企业提供社会工作服务，在与企业领导协商后，将维护职工合法权益作为首要任务。小张的下列做法中，有助于完成上述任务的有（）。

A、推动企业建立公平和谐的企业文化

B、协助遭遇工伤的职工做好社区康复工作

C、协助职工制定符合实际的职业生涯规划

D、对工作压力较大的职工及时进行情绪疏导

E、妥善处理职工与管理者之间发生的矛盾冲突

社会工作者小王针对社区青少年的需求，开展了一系列社区服务活动。在服务执行阶段，小王开展的工作应包括（）。

A、了解青少年喜爱的文体活动类型

B、对开展的文体活动设置合理的时间表

C、及时开展青少年服务活动的成效评估

D、为表现突出的志愿者制作光荣榜对其进行表彰

E、详细记录活动的收入支出明细，做好资金管理

某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提升社区居民防灾减灾的意识与能力。项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括（）。

A、查阅居民上课签到册

B、社区居民对项目的评价

C、查阅项目的图片、文字记录

D、调查社区居民对项目的满意度

E、了解社区居民对减灾技能的掌握情况

在小组工作的结案阶段，社会工作者小风发现，有些组员开始表现出不安，要求延长服务时间；有些组员则表现出心不在焉，对小组的投入明显降低。小风的下列做法中，正确的有（）。

A、对组员的不安不予回应

B、指出组员心不在焉的表现

C、告知组员服务即将结束

D、让组员公开表达自己的感受

E、关注不同类型组员的需要

阿红是外来务工人员，独自带着刚上小学的孩子小军，阿红丈夫在另一城市打工，因为工 忙，很少与家人联系。近期，阿红接到学校老师的电话反映，小军不合群，经常逃课，违反校规。阿红对小军进行了严厉管教，却没有任何效果。小军的问题让阿红很焦虑，于是向社会工作者小黄求助。小黄经预估后，拟通过构建社会支持网络帮助小军，应采用的策略有（）。

A、帮助小军建立正向的朋辈关系

B、对小军进行课业辅导并与其谈心

C、促进母子相互沟通、关心和鼓励

D、与阿红丈夫协商，每周末与孩子通电话

E、联系学校老师，共同探讨小军的教育问题

刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，受到老师的批评。小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制订了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线。小王的下列做法中， 属于建立基线的有（）。

A、明确小强行为改变的目标

B、选择测量小强行为改变的工具

C、记录小强目前违反课堂纪律的次数

D、测量介入后小强违反课堂纪律的次数

E、比较介入前后小强违反课堂纪律的次数

社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈，这些老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与该小组主题相符的有（ ）。

A、儿童权利观

B、与儿童的沟通技巧

C、儿童问题辅导技巧

D、亲子关系辅导技巧

E、儿童生理、心理和社会发展知识