（ ）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A、调查法

B、问卷法

C、观察法

D、实验法

教师劳动的特点有（ ）

A、复杂性

B、创造性

C、示范性

D、系统性

综合实践活动的特点主要有（ ）

A、生成性

B、综合性

C、自主性

D、开放性来

衡量测验题目的质量指标主要有（ ）

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

教师的一般角色有（ ）

A、传道者

B、榜样

C、管理者

D、朋友

属于我国古代《学记》中的教学原则有（ ）

A、教学相长

B、“预”“时”“孙”“摩”

C、因材施教

D、“长善救失”

新课程标准从（ ）几个方面阐述课程具体目标。

A、理想与爱好

B、知识与技能

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

人的身心发展的一般规律包括（ ）

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

教育目的的作用有（ ）

A、导向作用

B、教育作用

C、激励作用

D、评价作用

个案研究中常用的研究方法主要有（ ）

A、追因法

B、临床法

C、产品分析法

D、跟踪法