属于幼儿园教学的特点有()。

A、活动性与参与性

B、生活性与启蒙性

C、知识性与教育性

D、游戏性与情境性

课程内容组织方式主要有（）

A、分科课程

B、游戏课程

C、核心课程

D、活动课程

游戏理论生长说的代表人物是（）等。

A、阿普利登

B、格罗斯

C、霍尔

D、拜敦代克

陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（）

A、三角法

B、圆周法

C、直进法

D、混合法

幼儿的结构游戏按技能分有（）

A、排列

B、粘合

C、穿孔

D、编织

五指活动课程的课程目标有（）几个。

A、做人

B、身体

C、智力

D、情绪

家庭教育的优越性主要表现在（）

A、强烈的感染性

B、特殊的渗透性

C、天然的连续性

D、特殊的继承性

学前社会教育的特征有（）

A、群体性

B、目标性

C、计划性

D、多样性

科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（）等特点。

A、理论性

B、客观性

C、系统性

D、创造性

以下属于直观法的有（）

A、观察法

B、参观法

C、演示

D、示范